JUEGOS CREATIVOS

Hola a tod@s!! Hoy os dejaremos unos juegos cooperativos para crear grupos. En clase debíamos inventarnos una actividad con unos cilindros y , a continuación, os dejaremos algunos juegos que han creado nuestros compañeros.

JUEGO CILINFIGURA

Se forma grupos de 3 personas, a cada grupo se les da 9 cilindros, 3 a cada integrante.

Cada grupo debe elegir una figura para representarla con los cilindros, para ello un mismo alumno no puede hablar dos veces sin que previamente hayan hablado el resto de los miembros. Una vez que todos están de acuerdo en la elección de la figura, cada uno de ellos coloca un cilindro donde crea conveniente para realizar la figura.

Posteriormente, una vez acabada la figura, los demás grupos deben adivinar de que figura trata.

Hecho por Óscar Aradilla

Álvaro Ariza

Ana García

Manuel Antonio Daza

REWING DE LA PETANCA

Materiales: -9 Cilindros -1 Antifaz

Normas del juego: - Juego en parejas  -Los cilindros deben tirarse a ras de suelo -Los alumnos que deben identificar el cilindro estarán a ciegas -Descalificación por hacer trampas/no cumplir las normas.

¿Cómo jugar? 1. Se dan a los niños los cilindros para que memoricen e identifiquen color, textura y olor. 2. Coloca una cilindro a una distancia media 3. Se designan los lanzadores (se hacen rotaciones para que todos participen) 4. Cada lanzador tendrá una pieza distinta (color, textura y olor) y con ella tendrá que acercarse lo mas posible a su figura del suelo.  5. El lanzador que más se acerque tendrá la oportunidad de coger la pieza del suelo y dársela a su compañero (que tiene los ojos tapados) para que logre identificarla.

JUEGO CREATIVO (ACTIVIDAD DE CLASE) Realizado por: -María De la Torre Moreno -Gonzalo Álvarez Acuña -Alexander Angus Real

CONSTRUYENDO CON CILINDROS

❖ MATERIALES: Cilindros de madera

❖ COMO JUGAR:

1. Los alumnos deberán agruparse en grupos de 4. Cada equipo contará con una bolsa de 9 piezas de madera con texturas, olores y colores diferentes.

2. Los alumnos tendrán que socializarse con las piezas, además de memorizarlas para llevar a cabo del juego.

3. Se les pondrán una venda a los participantes del grupo para taparles los ojos.

4. Por otro lado, el profesor indicará en qué orden deberán colocarse los cilindros para construir la figura deseada (pirámides, torres….)

5. Los alumnos deberán construir la torre guiándose por el olfato y el tacto. Para ello trabajarán cooperativamente, puesto que para elegir los cilindros tendrán que dar sus ideas, respecto a las propiedades que caracterizan a cada uno de los cilindros. Por ejemplo: si el primer cilindro que deben colocar es amarillo, deberán debatir entre todos los participantes del grupo, respetando el turno de palabra y escuchando a todos sus miembros, cuáles son las características de dicho cilindro para dar con el correcto.

Realizado por: Laura Garrocho Carretero, Yaiza Caldevila Estévez, Beatriz Galán Montero y Marina Camino Aparcero.

YINCANA MÁGICA

En la clase se les cuanta a los niños una historia mágica sobre un portal interdimensional el cual conecta nuestro mundo con el mas allá. Al cabo de un tiempo, unos voluntarios aparecerán y se llevaran los 9 cilindros para bloquear la entrada del portal. A continuación el profesor les dice a los alumnos que tienen que encontarlos y para ello se divide la clase en grupos de 5 personas y se les repartirá un kit (mapa, libreta, lápiz y 1º pista) para realizar las pruebas de la yincana.

Para recuperar cada una de las piezas deberán de cooperar entre ellos para resolver los acertijos y para obtener las 9 piezas.

Una vez los equipos hayan conseguido encontrar las 9 piezas, deberán construir con todas las piezas de todos los equipos una estructura lo mas creativo posible y con ello se dará fin a la actividad

Realizado por: Reyes Laguillo Bescansa, Nerea García Aparicio, Marta Lima Lora y Adrián Domínguez Ortiz.